为进一步提升支教团成员教学能力和专业素养，实现教育教学工作高效、持续、健康发展，近日，天津师范大学赴新疆和田地区实习支教团精心组织、周密部署，以支教学校为单位，开展了形式多样、内容丰富的教研活动。

支教团领队刘亮对教研活动予以充分肯定，强调支教团要紧紧围绕立德树人根本任务，不断提升学科素养，注重和培养自主、合作、探究能力，积极献言献策，互学互促共进，使优质资源最大化利用，促进教育教学质量不断提升。

于田县第一幼儿园支教团成员在带队教师的引领下，开展以“交流研讨促提升”为主题的教研活动。支教团教研组各组长积极参加备课组集体备课活动，深入讨论数学学科核心素养、课堂情景创设、教学重难点突破策略、教法学法研讨、作业设计等各方面问题。

于田县第二幼儿园支教团成员与当地教师共同开展幼儿园区角管理教学研讨调研活动，对幼儿园内不同区角进行细致观察和分析，并对区角设置和管理进行了深入交流。通过此次活动，支教团成员充分认识到幼儿园区角设置和管理面临的挑战，并从幼儿园教师们的经验中学到了许多宝贵的教育理念和教学方法。

于田县镇海幼儿园支教团成员立足所在学校开展教学研讨。大家从课堂实践出发，对支教过程中遇到的问题互相把脉问诊，商讨解决策略。“在课堂上，要熟练地运用讲授、演示、互动相结合的方式，将活泼有趣的课程内容有机地融入教学实践，充分激发学生的好奇心和求知欲。”支教团成员韩真梅从教学实践出发，分享支教心得。

策勒县第二中学支教团成员在指导教师的带领下，结合实习支教经历，畅谈工作感受，研讨教学方法，交流疑难案例。支教团成员郑宇辉认为教学过程中要善于发散思维，不要局限于课本中的内容，他谈道：“面对学生基础薄弱的情况，我们应该多思考和学习，探索适合当地学生的教学方式和方法。”现场气氛热烈，全体成员各抒己见，在交流与碰撞中共同成长进步。

通过教学研讨，支教团成员充分认识到援疆支教的责任与挑战，进一步交流教学经验，提升教学实践能力。支教团将常态化开展教学研讨活动，不断创新教研形式，丰富教研内容，提升教研内涵，提高教研实效，打造精品教研活动，助力教育援疆工作高质量开展。